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Érase una vez dos hermanos gemelos que pensaban que siempre estaban castigados. Cinco partes tenían cada uno y una uña en cada parte.
El Jefe-Cabeza-Pensante los encerraba en unas horribles, calientes, apestosas y apretadas botas de cordones.
No podían hablarse durante muchas horas, aunque el Pie Derecho gritase al Pie Izquierdo y al revés.
Pero estaban tan compenetrados que cuando uno iba delante el otro le seguía: uno, dos, uno, dos...
La mejor parte del día era cuando Jefe-Cabeza-Pensante volvía del trabajo y se metía en un sitio con el agua tan caliente como el fuego. Entonces los hermanos descansaban y coloraditos como un tomate se ponían. Luego, en un sitio muy blandito se posaban y muy bajito hablaban.
Un día, Pie Izquierdo se enfadó muchísimo, harto de estar encerrado en aquella estúpida bota. Pie Derecho le convenció de que debía estar agradecido porque las botas se habían creado para que fueran usadas por ellos.
A la semana siguiente el Jefe tropezó jugando al fútbol y se rompió el tobillo y tres dedos del Pie Izquierdo.Lo operaron y pasados tres meses se recuperó.
Pero la crisis comienza cuando el Jefe se queda sin trabajo y les obliga correr muy rápido. Siempre de acá para allá. Estaban como locos.
Por fin el Jefe encuentra trabajo en Sudamérica y allí ocurrió lo mejor que les había pasado nunca: ¡Hacía calor!
Jefe cambió las horribles botas por unas chanclas que dejaban los pies al aire y podían hablar cuanto quisieran.
Pero dos meses después comenzó una guerra y por desgracia un jeep del ejército pisó sin querer a Pie Derecho y lo aplastó. El problema era tan perjudicial y peligroso para su pierna que se lo tuviero que cortar y Pie Izquierdo se quedó solo y triste.

Cuento escrito por Pablo Guerrero 11 años.

Escucha estas breves lecturas de alumnos y padres:

Breve comentario sobre la última lectura de un alumno de nuestro centro y sobre las tertulias que llevamos a cabo con las familias.




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El pasado 23 de abril hemos celebrado nuestra V Feria del Libro.
Nuestra AMPA prepara una gran FRUTADA para comenzar el acto. De esta manera incentivamos el consumo de fruta entre nuestro alumnado. A continuación damos comienzo al acto con el recitado de poemas, este año sobre Miguel Hernández y Antonio Machado y algún otro artista que tenemos en el centro.
Seguimos con la entrega de premios a los mejores lectores de cada clase. Nuetra mascota, Don Lectorina ayuda en este acto.
Y pasamos a Los Cuentacuentos. Nos repartimos en grupos y escuchamos cuentos contados por personas de nuestra comunidad educativa.
Para terminar, los alumnos compran, a módico precio, los cuentos que les ofrecemos en pequeños puestos.








Yo recomendaría un libro que, aunque leí en mi juventud a comienzos de los ochenta, me llevó a mi infancia cuando pasaba las tardes leyendo aventuras fantásticas de Julio Verne y Emilio Salgari o las geniales peripecias de Los Cinco o los Siete Secretos de Enid Blyton.
Este libro llamado La historia interminable fue escrito por Michael Ende en 1979.
La historia que consta de dos aventuras a la vez recuerdo estaba escrita en dos colores rojo o verde, uno para fantasía y otra para la vida real.
Por una parte un chico huérfano que no tiene amigos y es objeto de burlas se pasa el día leyendo hasta que encuentra un libro que se llama la historia interminable, en el se cuenta como en el reino de fantasía la emperatriz infantil cae enferma y a su vez su reino y todos los que en el viven van siendo tragados por la nada, la emperatriz llama a un joven guerrero Atreyu para encontrar una cura pero la única manera de conseguirla es con un humano y ese humano será Bastian el chico que esta leyendo el libro.
Dragones, comepiedras, murciélagos parlantes y todo tipo de criaturas extraordinarias serán protagonistas de una de las aventuras fantásticas mas alucinantes de toda la literatura infantil y juvenil.
A mi me enganchó desde la primera página, es un libro completamente diferente a todo lo que había leído antes, el hecho de que el libro que tienes en tus manos es protagonista de la aventura es algo genial.
Tiene todos los ingredientes para pasar un tiempo maravilloso entre personajes de todo tipo, aventuras inimaginables y encima te cuenta la historia de un chico como tú que leyendo llega a vivir en ese mundo que todos tenemos dentro y al que nos desplazamos cuando entramos en los libros, ese mundo llamado FANTASÍA.

Francisco Ríos. Más de 11 años


Un poco de música:


Hércules y la hidra de Lerna

Hércules mató a muchas bestias, pero sin duda, la más importante fue la hidra, la hidra de Lerna. Ese monstruo sanguinario mató a cientos de hombres. Decían que era invencible, pero Hércules no le tenía miedo a nada.
Lerna era una región griega, situada en la península del Peloponeso. En ella vivía esa horrible criatura. Tenía más de cien cabezas parecidas a las de una serpiente. Hércules entró en la cueva y lucho sin tregua. No servía para nada pues de cada cabeza que cortaba salían otras tres nuevas. De pronto la diosa Atenea se le apareció y le dijo que buscase la cabeza de oro. Él, al principio, no lo entendía, pero se fijó en todas. El cansancio no le permitía ver muy bien, pero no se rindió. Al final vio un brillo resplandeciente en una de sus cabezas y de un golpe de su espada consiguió cortarla y la bestia murió.
Este breve relato me ha enseñado que nunca hay que rendirse y que si haces las cosas con esfuerzo siempre lograrás lo que te propones.





Daniel Ríos. 11 años.

¡FA, FE, FI, FO, FUUU!


¡HUELO A CARNE DE NIÑO !

Así gritaba el gigante a su esposa cuando regresaba a casa y pedía su cena.

Cuando yo era niña no leía demasiado, salvo cuando estaba enferma y pedía a mis padres que me trajeran las pocas colecciones de cuentos que había en casa. Eran clásicos de Andersen o los hermanos Grim.

Recuerdo especialmente “Juanito y las habichuelas mágicas” porque el niño consigue, con valentía y arrojo, engañar al ogro malvado que habitaba en el castillo y robarle objetos valiosos que le darían suertes y riquezas para siempre.

Pienso que este cuento puede gustar a niños de cualquier edad pues reúne todos los ingredientes que atraen a mis hijos: el personaje principal es un niño pobre, hay un malo muy malo, tiene tensión y aventura y un final feliz que tanto les gusta.




MITOLOGÍA GRIEGA

En clase estamos leyendo la Mitología griega y me gusta mucho.

El capítulo de TESEO y el MINOTAURO es hasta ahora el que más me ha gustado.
Teseo quiere acabar con la muerte de siete hombres y siete mujeres que cada año servían de comida al minotauro encerrado en un laberinto. Entra en el laberinto con una espada y un carrete de hilo de seda que se lo regaló una princesa hija del Rey Minos. Clavó la espada al minotauro y consiguió escapar siguiendo el hilo de seda que había echado al entrar. Y así Teseo venció al minotauro.


Si os interesa esta historia aquí la tenéis más completa.









También me ha gustado mucho HÉRCULES y LA HIDRA DE LERMA porque tiene intriga y trata sobre un valor, la esperanza, que es lo último que se pierde.




Diego Ruiz. 11 años

Si os habéis leído el cuento del viejo Scrooge, os propongo un reto dando solución a las preguntas de este cuestionario que valorará vuestra comprensión lectora. ¡ÁNIMO Y SUERTE!

Este es uno de los cuentos recopilados por las familias. Se trata de un cuento encadenado que tanto gustan a los más pequeños y que ayudan a mejorar su capacidad de memoria.

El Cuento de La Chorovitita

Celebramos con motivo del día de la PAZ, una nueva edición del Concurso de Poesía y Cómic, junto con los demás centros de la localidad.
Han salido ganadores los poemas que os presentamos a continuación.

Poemitas Por LA PAZ

Además se celebraron otras actividades en las que participaron todos los ciclos del colegio: Marcha con pancartas elaboradas por los alumnos, concentración en la plaza de la iglesia para cantar canciones relacionadas con la paz, etc.

Es interesante reflexionar sobre los hábitos lectores de nuestra sociedad y el futuro del libro de papel.

José Antonio Millán escribe sobre este asunto.
El Papel Del Libro

Bienvenidos lectorinos a esta vuestra bitácora.


Deseamos que sea un lugar de encuentro y de enriquecimiento mutuo.



Nuestro proyecto comienza su andadura hace tres años.

Partiamos de una biblioteca obsoleta y en desuso relegada a un pasillo, pues no había espacio para más. Sí, funcionaban las bibliotecas de aula y el profesorado tomaba iniciativas hacia la lectura de forma aislada.

Poco a poco se fueron adquiriendo títulos nuevos que están situados también en un pasillo ,ahora en la planta baja,( seguimos sin disponer de infraestructura). Comenzamos la catalogación con Abies, selección de mascota (en la imagen), se fomentó el préstamo de libros y ya tenemos una programación estable de actividades a lo largo del curso con alumnado y familias.


Partimos de la importancia que tiene conseguir un hábito lector entre nuestro alumnado y de que no importa como se le presente dicha lectura: ordenador, revista, cuento, consola, etc. Cualquier vehículo es válido para este fin.


Hemos de ser, también, muy cuidadosos a la hora de seleccionar los textos que recomendamos. Pues encontramos verdaderos "tostones" entre las colecciones que circulan por nuestro centro y que pedimos leer a los alumnos/as.


Para terminar, aconsejamos leer y contar cuentos a los niños tanto de infantil como de primaria pues también los mayores disfrutan "como enanos" con cualquier historia bien contada.


Pongámonos pinturas de payaso y veremos sus caras de asombro y sus ojos muy abiertos.


Casi nada.

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